个人简介
一、个人基本情况
王䶮，男，汉族，中共党员，1976年12月出生。
1992年9月至1996年7月就读于永吉师范学校普师班，读书期间努力学习，成绩突出，多次被评为校优秀团员、优秀学生。1996年7月，师范学校毕业后分配到永吉县第二十八中学工作。2001年3月，永吉二中与永吉二十八中并校后，到永吉二中工作，工作期间所教学科和从事的班主任工作深得校领导、同事、学生及家长的认可，先后获得县优秀青年教师、县优秀任课教师、市师德先进个人等荣誉。2008年至2010年先后担任永吉二中教科研室副主任、教务处主任。
2010年3月，调到永吉县教育局基础教育科工作。在基础教育科工作期间，负责小学教学管理、学籍管理、特殊教育、德育等工作。为人谦虚务实，工作认真努力，工作成绩得到局领导、各科室同志、基层学校的普遍认可。期间，被吉林市教育局评为教学管理工作先进个人、优秀德育工作者。
2015年3月，被永吉县教育局党委任命为永吉十二中校长，工作至今。在担任永吉十二中校长期间，注重实施精细化管理，严把教学质量关，中考成绩在县内名列前茅，2015年获县教学成果奖和教学质量提高奖，2016年获县教学质量提高奖。教学质量博得学校所在地万昌镇百姓的普遍认可。
二、主要学习经历
1992年9月-1996年7月 吉林省永吉师范学校 普师班 读书
1994年9月-1997年7月 吉林师范学院 历史专业(专科)函授学习
1996年7月-1999年7月 东北师范大学 思想政治教育专业(本科)函授学习
三、主要工作经历
1996年7月-2001年3月 永吉县第二十八中学 教师 班主任
2001年3月-2010年3月 永吉县第二中学 教师 教科研室副主任 教务处主任
2010年3月-2015年3月 永吉县教育局基础教育科科员 教育局机关党支部组织委员
2015年3月-现在 永吉县第十二中学 校长
培训感悟
2016年，我参加了国家教育行政学院中国教育干部网络学院举办的中小学校长培训学习，通过网络培训平台，使我学到了许多新知识、新理念，受益匪浅。使我对校长职责、学校管理、校长专业发展、学校发展、师德师风建设等有了新的认识。现将培训学习感悟总结如下：
一、立足本职，踏实工作
通过收看视频教学的学习，使我们对教育的现状和未来有了深刻的认识，增强了我们广大学员的责任感和使命感。让我们进一步认清了当前教育发展的形式，促使我们要与时俱进、开拓创新，加强作风建设，不断增强做好各项工作的紧迫感和责任感。
二、不断学习，提升综合素质
“一个好校长就是一所好学校。”我认为一个好校长应该：德才兼备，具有高度的事业心和责任感。校长应该是个学习者，要做好任何一项工作都要不断地学习，校长岗位更是如此。多看看，多想想，一些灵感不期而遇，工作局面就此打开。
1.加强学习，提升理论素养
作为一名管理者要有丰厚理论水平做支撑，努力提高政治素质，增强理性思维。当前学校的发展已进入一个关键的时期，学校与社会的各种联系日益紧密，社会的发展日新月异，新问题层出不穷，需要领导者作出判断。这就需要我们必须积极学习，虚心向领导学，向专家学，向老师们学，向同行学，学习工作方法、学名校管理经验，将每一次会议、报告、听课都当作学习的机会，拓宽学习领域，努力提高学习、研究、实践的能力，增长职业智慧。因为，有效管理者的自我发展，是组织发展的关键。
2.加强修养，做教师和学生的楷模
正人先正己，校长首先要具备良好的素质，包括为人正直、思维敏捷、务实肯干、治学严谨、思想先进、情趣健康等，还有良好的组织能力、协调能力、良好的口才，善于做思想政治工作等。只有具备了这些良好的素质水平，在履行校长职责时才能有实力说话，有能力去承担责任。这些话说起来容易，做起来却很难，良好的素质要靠日常的积累，靠工作中的体会，学习，特别是思想道德素质是尤为重要的，有健康良好的心态，做好人梯，这都是当代校长应该思索的问题。
3.精修业务，提升教学能力
校长要积极参与新课程改革，学习先进的教育教学理念，不断提高自己的教育教学水平，努力形成自己的教学特色，成为一名精通业务的专业型校长。经常下班级听课，参加班级组织的各项活动，积极参加教研组开展的教学研讨活动，组织和带动教师开展校本研究活动。特别是作为一名教学副校长，提高教学质量更是首要任务，要采取各种措施来提高课堂教学效率，从教师的备课、讲课、辅导、评价全过程管理，千方百计提高教学质量。
三、开拓进取，增强角色意识
1.终身学习的意识
社会的发展寄托于教育，教育的发展关键看学校，学校看校长。校长要善于学习，明确掌握学校的办学理念，学校才有生机和活力。要当好一名校长，首先必须勤于学习，学习是进步的先导，不学习是落后的象征。作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。
2.服务意识
一名好的校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，站起来能当伞，俯下去能做牛，耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的学校，正确处理好班子成员间、领导教师间的关系。当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，做到互相支持不拆台，做到思想同心，事业同干，做到层层分工，层层把关，层层负责。从各方面关心好每一位同志，建立好友谊。
3.质量意识
校长工作的核心是务必狠抓教育质量，质量是学校的生命线，是学校的立足之本，是师生的荣誉。一所学校质量的高低，是否有竞争力，关键看这所学校校长的管理能力。要全面提高教育教学质量，就必须提高校长的管理水平。
4.创新意识
校长要不断更新教育观念，树立现代课程观、人才观、价值观，树立现代教学观、学生观。以科研为先导，把理论与实践结合起来，倡导教师改革创新。在现有的教育管理体制下，农村教育可以说困难重重，举步维艰。做为农村校长必须心系农村，立足实际，不怕困难，敢于奋斗，以“质量立校”，以“科研强校”，在自己实践探索的基础上，汲取名校长的理论指导。
四、以人为本，增强管理实效
1.校长必须首先明确，管理是为发展服务的，管理是通过人来实现的。所以，以人为本的管理理念，就是要以人的发展为基础，学校的一切工作都要服务服从于学生的发展，一切管理也要从这个角度出发，充分调动教职工的积极性，提高工作效率。冷冰冰的制度，人性化的管理，既体现了制度管理的严格要求，又体现了人文管理的真善美。在工作中关心爱护每一位同事，努力营造良好的工作氛围，提升教师的职业幸福感。
2.办好一所学校，归根到底是要进行学校的文化建设和积累。学校要有持久的生命力，必须加强文化建设，特色立校。一所成功的学校必定有其内在的精神累积和成功的管理理念，因此，校长要注重办学经验的积累和校园文化精神的积淀。校长要坚持公平、公正、公开的原则，以诚待人，重用贤才，用人不疑，疑人不用，大胆合理地使用人才，让教师在工作中不断得到锻炼，从而增长才干，在教书育人的岗位上大显身手。
通过培训学习，我汲取知识很多，也拓宽了视野，认识到了要办好教育，“理念”是前提，“团结”是基础、“敬业”是根本，“进取”是源泉。一个好的校长是成就一所好学校的关键。以人为本，转换观念，打破传统的教育思想对人们的束缚，解放思想、锐意创新、开拓进取是新形式下对校长及全体教师的新要求。在今后的工作实践中我将加倍努力、辛勤工作，营造和谐、进取的校园氛围。
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