个人简介
陆玉凤，特级教师，市数学学科带头人。曾参加了全国首届小学数学国家级骨干教师培训、天津市骨干校长培训并成为“天津市未来教育家奠基工程”首期学员。先后获得第六届全国十佳小学校长、全国教研工作先进个人、天津市劳动模范、天津市教改积极分子、天津市优秀教师、天津市“十五”立功先进个人、天津市语言文字工作先进个人、天津市阳光体育校长等荣誉称号。现系中国教育学会小学教育专业委员会理事。个人事迹刊登在《天津市小学数学名师》及《全国名优校长访谈录》两书中。经过多年的教学实践，构建了“使学生乐学 教学生会学”的自主探究的课堂教学模式。先后做全国及市级研究课8节，承担了“十五”、“十一五”“十二五”多项国家及市级课题的研究。撰写的十余篇论文获全国及市一、二等奖，并发表于各级刊物上，其中8篇被认定为天津市教育教学成果。
培训心得
参加此次培训感触颇深、收获颇丰。其一：内容丰富、形式多样，不仅有专题讲座、班级研讨、研修成果交流反馈，而且还有参观学访、专家互动。他们从政策解读到安全管理、从教育理念到教育智慧、从专业发展到心理健康、从师生关系到文化育人、从教学艺术到教育科研……理论与实践的有机整合，让我看到了一个更为精彩更为丰富的教育世界。其二：通过培训深切感受到校长所肩负的使命与责任。俗话说：“一个好的校长，带领一批好的教师，就能实现学校的优化发展。”校长的思想、校长对于事物、工作与学习有着怎样的认识和态度，将直接影响着师生的行为。所以，作为校长就应乐于学习、勤于思考、敏于实践、勇于创新、善于总结，才能适应时代的变化和要求。感受之三：通过培训更使我认识到：学校管理的理想境界就是要用文化来打造优秀团队。学校应将激发教师的内部动力机制作为管理目标，构建人本、大气、精致的管理文化。此外，学校还要用教研文化精进教师素养。引领教师将学习和研究作为自身的需要和乐趣，真正为学生发展提供优质教育资源。要实现这一目标，并非易事，但我会为之付出不懈努力。
培训过程累并快乐着，培训结束，带给我的思考将永远继续……
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