【个人简介】
田小东，男，哈尔滨工程大学人文学院马克思主义理论与思想政治教育专业毕业，研究生学历，法学硕士学位。2006年到青岛科技大学工作，现任青岛科技大学组织部党校办公室主任。国家三级心理咨询师、就业指导师，主要从事马克思主义理论、党建工作、党员教育、学生管理、大学生创业等方面的研究，发表相关论文20余篇，参与市级课题两项。
【工作报告】
学校党委高度重视干部教育培训工作，始终把推进干部教育培训工作作为加强党的建设的一项重要内容，作为提高干部工作能力和水平的重要方式。学校的干部教育培训坚持因需施教、学以致用、注重实效。自2013年依托国家教育行政学院中国教育干部网络学院成立“干部在线学习中心”以来，不断提高学习平台的利用率，不断增加培训学员数量，深入开展政治理论、政策法规、业务知识、文化素养等方面的学习培训，全面促进干部素质和能力的提高，并开展培训质量评估，从培训设计、实施、管理以及培训效果等方面入手，对每个培训班进行考核测评，取得了实效。
作为中心的管理员，认真做好学员服务、日常管理等重要工作：
一、深刻认识做好干部教育培训工作的重要意义、重要作用
干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进高等学校改革过程中具有不可替代的重要作用。学校的发展，需要一支思想上、政治上、作风上全面过硬的干部队伍，只有加强干部教育培训，才可以为学校的发展提供思想政治保证、人才保证和智力支持。
二、做好网络培训的主题选择、课程设计
学校对中层干部参加网上学习做了明确要求，要求全员参与，并明确了课时要求，即平均每2个月组织一期专题培训，每期培训6-8个学时，平均每人每天学习5到8分钟。作为中心的管理员，认真做好需求调研，按照实际需要，确定好学习主题，做好课程设计，确定学习班次，组织全体学员，按照培训计划参加网上培训。
三、建立健全网上培训各项制度
建立健全干部学习培训管理制度，是干部教育培训工作规范运作的保证，也是提高培训效益的要求。制定了学校中层干部在线学习管理规定，每年做好在线培训的规划，加强了对干部教育培训的宏观管理。
四、做好学员管理和日常服务工作
做好学员账号的分配，关注学员学习进度，及时汇报、沟通，督促学员按时完成学习任务；汇总记录学员的学习情况，并在一定范围内进行通报。注重加强对参训学员的学习考核，将干部的学习情况、学习表现、学习效果作为处级领导班子和处级干部年度考核的重要依据。
五、进一步加强对培训资源的有效利用
培训平台内容丰富，涉及党建、政治、经济、文化多个领域。不同类别、不同层次、不同岗位干部都可以从中获取知识、开拓视野。学校在各类培训中，有效利用该资源，使其发挥最大效益。学校开展中层干部之外的其他培训，也针对参训学员实际情况，共享网络资源。
网络培训在学校中层干部培训工作中发挥着重要作用，广大干部共享网络资源，纷纷感到收获丰富。作为学校干部在线学习中心的管理员，本人也从中获得很多知识。
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