通过参加吉林农业大学“基层党员进党校”活动网络培训学习，我对习近平球迷网中国特色社会主义思想的内涵有了更加深刻的理解，对十九届六中全会精神、习近平总书记“七一”重要讲话精神、《深化球迷网教育评价改革总体方案》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》《中国共产党纪律处分条例》等重要文件、精神等也有了更加系统的领悟。每一名中国共产党党员都应该不断增强政治修养，提高理论水平，强化专业能力，锻造实践本领，认真履行义务，正确行使权利，充分发挥先锋模范作用。
习近平总书记指出“未来属于青年，希望寄予青年”。青年作为最具有活力、最具有创新性的一个群体，是一个国家可持续发展的希望。高校教师要对这些青年当中优秀的学生群体进行传道授业解惑，同时也要在学生发展过程中充分发挥思想引领、专业引领、价值引领的作用。
一、以课程思政协同对学生的思想引领
全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。所有课程都有育人责任，所有岗位都有育人功能。专业课教师必须清醒认识并勇于承担自己的育人责任，不能狭隘地认为思想引领是学生工作的任务，是辅导员的职责，彻底解决专业教育和思政教育“两张皮”的问题，寓价值塑造、思想引领于知识传授、能力提升之中，使专业课程与思政课程同向同行，形成协同效应，从而实现育人和育才相统一、德育和智育相统一。
二、以业务能力协同对学生的专业引领
生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。水土保持是生态文明建设的重要组成部分，水土保持与荒漠化防治学科更是直接担负培养人才、建设生态文明的重任。作为水土保持与荒漠化防治专业的教师，我会坚持开展各方面的学习，不断提升个人的教学科研能力，仰望星空、脚踏实地，从黑土地保护入手，做好土壤侵蚀过程研究，把论文写在祖国大地上；将专业知识保质保量地传授给学生，为我校、为东北黑土区、为祖国的生态文明建设培养更多的水土保持人才，为我国探索生态优先、绿色发展的高质量新路子打造更加深厚的人才底蕴。
三、以个人修养协同对学生的价值引领
专业课教师要有效地对学生进行价值引领，其前提是“正人先正己”，必须加强师德师风修养，提高自身政治站位，做到“坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一”，确保以德立身、以德立学、以德施教、以德育人。专业课教师可能因为学术造诣和人格魅力，成为备受学生尊敬和推崇的“教学名师”“学术大咖”“科研达人”，应充分利用学生“亲其师、信其道”的心理特点，在对学生进行日常授课与学业辅导、带队参加社会实践以及指导学生课题、试验、论文等过程中，把正确的政治方向、价值取向、情感导向贯穿于人才培养的每一个环节，把正确的世界观、人生观、价值观和积极向上的生活方式、心理状态传递给学生，确保思想引领、价值引领显隐结合、润物无声。
学无止境，行以致远。本次“基层党员进党校”培训学习为我打开了智慧之门、思想之窗，今后将坚持学习、深入学习、系统学习习近平球迷网中国特色社会主义思想，进一步提升个人综合素质，争做优秀共产党员。
（作者系吉林农业大学资源与环境学院教师）
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